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語言╱言語的動感演練—余政達「形容詞舞蹈」個展
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文 / 吳嘉瑄
索緒爾（Ferdinand de Saussure）的語言學認為，言語活動分為「語言」（langue）與「言語」（parole），前者既是一種社會習慣，同時也為一套意義系統；它為社會成員所共有之一種集體的契約，一個人若是要表達，就必須遵守其規則；而後者則是屬於個人規範的部分，亦即每個人在發音、用詞等方面都有其個人特點，但無論如何不同，也不可能改變社會習慣與意義系統，同時在社會中也仍可與他人溝通。在首次個展「形容詞舞蹈」裡，余政達即是從此語言與言語的概念出發，藉由諧擬舞蹈教學MV的形式，設定出一套可供模仿學習的溝通規則。如同〈附身【聲】者〉，余政達也透過「設定規則 ﹣在規則中有限度的開放」的合作方式，來與他人建立某種關係。
「我的影像（形容詞舞蹈）其實講的是一個關係的結構，」余政達說。語言、文字、身體，相互框架、闡述出〈形容詞舞蹈〉，在此，余政達所指的「關係結構」，在被包裝成像是wii遊戲一般熱門影像商品的〈形容詞舞蹈〉裡，被他以五個步驟加以強調：從50個英文形容詞單字中挑選出17個，像是「自由的」、「藍色的」、「國家的」、「頓挫的」等；藝術家唸出這17個英文單字讓兩位男女舞蹈老師即興創作舞步；兩位老師各自編成17種一個或兩個八拍動作；兩位舞蹈老師再各自挑選兩位成員一同練舞。作品內容最終呈現出的，是兩位老師各自即興創作的講解過程，以及穿插交錯的兩組老師學員練舞情況，同時畫面上還出現了各個英文形容詞的電腦發音，以及相關的字典解釋。某種意義上，作品中出現的英文單字最後轉譯為舞蹈動作，而這些舞蹈動作即成為一種個人化的溝通「言語」；仔細比對兩組舞者動作，則可發現舞者對於單字的解讀仍不脫某種共通性，語言（無論發音的抑或身體的）的框架由此可見。
此外，藝術家使用英文的形容詞，則頗耐人尋味。對於余政達而言，中文詞彙的意義限制較大，而英文同一單字則較為多義；另一方面，使用形容詞也同樣基於對意義解讀更為開放的需求；而這些要求即是為了讓舞者對於形容詞的解讀與闡述更為多元。另一個巧妙之處，則在於畫面上密密麻麻的對於形容詞單字的解釋，被藝術家予以視覺化，亦即將複雜的「語言」定義象徵性地加以簡化為視覺效果。
(刊登於藝外雜誌2010.09月號，第12期，p88)
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